Сказание об Арслане
7.9

Аниме повествует о принце Арслане, сыне правителя Парсы Андрагораса. Молодой наследник испытывает сомнения в своей способности соответствовать ожиданиям, связанным с королевской династией. Перед решающим сражением Арслан обнаруживает признаки заговора против своего отца, однако

Как воспитать героиню из обычной девушки
7.3

Старшеклассник Танака не поддерживает социальных контактов с одноклассниками. Его характеризуют как необщительного человека со склонностью к ворчанию и выраженной ленью. Парень систематически пропускает уроки и не проявляет интереса к школьной деятельности. Коллектив

Искусственный отбор
6.8

Действие происходит в больнице Мотидзуки, где работают квалифицированные медсестры. Вне медицинской деятельности они являются членами секретной организации "Белый крест", занимающейся противодействием преступности. Персонажи регулярно сталкиваются с различными

Стеклянный цветок и разрушение мира
6.8

В клубе Генсикэн начинаются изменения с приходом нового лидера Сасахары. Он вносит коррективы в формат деятельности общества, что особенно заметно после появления Тики Огиуэ, которая выражает скептическое отношение к увлечениям других участников. Сасахара предлагает создать

Непорочная Мария
7.3

Таояо является целительницей с редкими способностями к восстановлению здоровья существ из параллельных миров. Её умения привлекают внимание различных существ, включая демонов с заболеваниями, которые не поддаются обычным методам лечения. Несмотря на внешнюю скромность, она

Доблесть рыцаря-неудачника
7.4

В мире, где магия существует как способность материализовать внутреннюю силу в виде оружия, функционирует специализированная академия для обучения магов. Учащиеся, способные создавать мощное вооружение, занимают высокое положение в обществе. Икки Куроганэ, главный герой,

Небесный стрелок
6.5

Действие происходит в XXII веке, когда технологический прогресс изменил структуру общества. Территория бывшей Японии разделена на две автономные зоны с противоположными системами управления. Одна зона существует в условиях отсутствия централизованной власти, где действия

Собачьи дни 3
7.1

Синку и его спутники готовятся продолжить путешествие по магическому миру Фрониарда после участия в соревнованиях. Их планы нарушает внезапный удар молнии, который переносит группу в незнакомую местность. Оказавшись без запасов, карт и привычного оборудования, персонажи

Антимагическая академия: 35-е экспериментальное подразделение
7

В альтернативной реальности различные потусторонние сущности сосуществуют с обычными людьми. Обладатели сверхъестественных способностей и магических артефактов могут представлять потенциальную угрозу, что привело к созданию специальной организации для поддержания безопасности и

Пожиратель богов
7.5

В школьные годы Сёя Исида регулярно участвовал в травле новой ученицы Сёко из-за её глухонемоты. Сёко была вынуждена много лет учиться в негативной атмосфере, выработав способность не принимать издевательства близко к сердцу, хотя это давалось ей с трудом. Спустя годы Исида

Точка кипения
7

Рауст является членом братства целителей, где занимается привлечением союзников для выполнения задач организации. В процессе этой деятельности он встречает мастера боевых искусств, что позволяет ему получить новые знания и расширить спектр доступных методов. Параллельно с

Инструктор кандидатов в воздушные боевые маги
6.8

Человечество вынуждено переселиться в плавучие города после появления бронированных органических насекомых, угрожающих его существованию. Спустя некоторое время появляются люди, способные управлять магическими насекомыми, которых называют воинами. Эти воины используют магические

Драконий жемчуг Зет: Воскрешение «Ф»
6.9

Военачальник Маджин Бу создал крупную армию с целью установления мирового господства. Его войска последовательно захватывали территории, подчиняя местное население. Военные операции сопровождались систематическими грабежами и уничтожением мирных жителей. В этих условиях молодой

Драконий жемчуг: Супер
8.1

Старшеклассник Танака не поддерживает социальных связей с одноклассниками. Его характеризуют постоянное недовольство, привычка ворчать и выраженная лень. Ученик систематически пропускает занятия, включая уроки физкультуры, что создает у окружающих впечатление о его нежелании

Вход
Логин
Пароль
Забыли пароль?