Как воспитать героиню из обычной девушки

Старшеклассник Танака не поддерживает социальных контактов с одноклассниками. Его характеризуют как необщительного человека со склонностью к ворчанию и выраженной ленью. Парень систематически пропускает уроки и не проявляет интереса к школьной деятельности. Коллектив воспринимает его поведение как отсутствие желания общаться, что приводит к полной изоляции Танаки в классе.

Ситуация меняется с появлением нового ученика Ооты, отличающегося высокой активностью. Он сразу записывается в несколько кружков и дополнительных занятий, демонстрируя exceptionalную организованность. Неожиданно для всех между Оотой и Танакой устанавливаются дружеские отношения. Одноклассники предполагают, что Танака использует помощь нового друга для улучшения успеваемости.

Несмотря на внешние оценки, их общение перерастает в стабильные дружеские отношения. Оота распознает в Танаке интеллектуальные способности и потенциал надежного товарища. Постепенно формируется взаимовыгодное общение, устойчивое к внешнему давлению и критике со стороны окружающих.