Дрейфующий дом

Косукэ и Нацумэ, бывшие друзья детства, учатся в шестом классе. По мере взросления их восприятие действительности начинает различаться, что приводит к прекращению общения между ними. В начале летних каникул происходит случайная встреча, после которой они направляются к полуразрушенному дому, где жили в детстве. Осматривая значимое для них место, они погружаются в ностальгические воспоминания, не замечая постепенного погружения в необычное сновидение.

Придя в сознание, персонажи обнаруживают себя в пространстве, окруженном бесконечным океаном. Их бывший дом теперь дрейфует по водной поверхности, став единственным доступным укрытием. Перед героями возникает необходимость определения дальнейших действий, основной задачей становится поиск способа возвращения в привычный мир. Ситуация осложняется отсутствием понимания механизмов произошедшего перемещения и природы окружающего пространства.

Персонажи приступают к анализу обстановки и разработке плана действий. Процесс требует систематического изучения возможностей дрейфующего дома и особенностей водного пространства. Успех предприятия зависит от способности героев к совместному принятию решений и последовательному выполнению намеченных шагов, несмотря на отсутствие гарантированных путей возвращения.