Эстетика изгнанного героя

Школьница Хотару переезжает с родителями из крупного города в сельскую местность. Ей предстоит адаптироваться к новым условиям жизни, которые значительно отличаются от городских. В местной школе девушка обнаруживает, что сельские жители практически не знакомы с городским укладом жизни. Хотару начинает делиться рассказами о своем городском опыте во время школьных перерывов, что вызывает интерес у части учащихся.

Со временем у Хотару появляются четыре подруги, которые проводят с ней свободное время и знакомят с особенностями сельской жизни. Однако не все местные жители положительно относятся к появлению городской школьницы. Часть учащихся выражает недовольство присутствием Хотару, создавая напряженную атмосферу в школьном коллективе. Подруги пытаются защищать новую ученику от негативного отношения.

Конфликтная ситуация в школе постепенно обостряется, создавая дополнительные трудности для адаптации Хотару. Несмотря на возникающие проблемы, девушка продолжает efforts по освоению в новой среде. Ее подруги сталкиваются с растущими сложностями в защите Хотару от негативного отношения со стороны отдельных учащихся. Хотару демонстрирует решимость преодолеть трудности и закрепиться в сельском сообществе.